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听起来像如此美妙的气候教育经验!我喜欢阅读对不同背景下的局部气候作用溶液的连接 - 例如,与肥料的绿色螃蟹有关,作为缅因州特定的环境反应的一部分,以及通过访问提供的气候教育机会的多样化示例缅因州威威威尔福音中心,沃尔夫'S脖子(我刚刚在夏天第一次露营的脖子 - 它'一个令人惊叹的地方!)和缅因州湾研究所。直接通过缅因州的学生听取学生,也是教师气候PD的重要组成部分 - 奖学金参与者的机会阵容是多么令人敬畏的阵容! 很高兴阅读这次更新,并鼓励教师随着奖学金在学校使用基于食品的气候变化教育活动或课程的任何意见,问题或更新时进展。尽我所能乐意支持这种气候弹性的奖学金!