每个教室的森林

闭上眼睛,听一个 分钟,并依靠你的手,你听到了多少个不同的声音。五?十五?你能识别他们吗?

这个简单的活动(我们称之为“少数 of Sounds“)是我们在外面的小组使用的一班。作为一个谨慎的运动,它在此刻锐化了学习者的感官,并准备他们仔细观察他们周围的环境。

这是参加今年长期专业发展计划的最新教育工作者最受欢迎的活动之一,“每个教室的森林 “( FFEC. )。顾名思义, FFEC. 核心目标是帮助教师发现他们可以在户外带来有意义,相关的基于地方的服务学习体验的方式。

过去的周末,第十三队的教育工作者队列 graduated from FFEC. 在农场的果园湾别墅,他们究竟在2015年5月在2015年5月举办的地方,因为来自Medford,Massachusetts的高中和佛蒙特州的所有指南分面的高中。

每个季节,他们都会在不同的位置(农场, 格罗顿州森林, Marsh-Billings-rockefeller国家历史公园, Sleepy Hollow Inn.)沉浸在树木识别,森林生态和气候变化,动物跟踪,林业实践中的主题中–即使有些清晰的夜晚也有点天文学。他们经常被客人教师加入或领导 FFEC. alumni.

在这一决赛中,我们将我们的树识别技能稍微削尖了一点,并将今年的盛开和叶子从树木和野花中相比,去年的时机。 (这是概念的一部分 候选:气候与季节性生物现象的时序之间的联系。)

但主要是,他们一起庆祝他们的一年并反映了如何 FFEC. 改变了他们的教学实践。一位老师分享了如何 FFEC. 展示了她的第一手如何让她的课程更敏感。其他同意点头。他们都接受了我们像少数音响一样介绍的大自然的思想技巧 坐斑点和安静的林地走路。

FFEC. 是Shelburne Farms的伙伴关系计划和每年持有的国家公园服务。在交替年份,农场 partners with the 尚普兰盆地教育倡议 提供相关的专业发展计划,称为“每个教室都有流域 “( WEC. )。它基于基于有意义的地方,服务学习的类似主题,但用水作为焦点。如果您对2016-2017感兴趣 WEC. 程序,我们还有几个插槽! 

哦,我们很兴奋,因为请记住来自Medford的老师?她签署了 WEC. 。她鼓励我们所有人!

 
瑞安莫拉

Posted by 瑞安莫拉

2016年5月17日

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