通过Covid-19教学:来自气候弹性团契,IV的声音

We’从2019-2020询问教师 气候弹性奖学金 队列提供关于气候变化教学的思考–和一般教学– through 冠状病毒 -19。奖学金将参与者带到一年中的一系列学习撤退,将灵感,创造力和团队合作结合在一起。 该计划的结果是跨学科气候行动项目的设计和实施。 


老师们:

劳伊 Hickey.,语言艺术老师在凤凰城,亨特 多发性硬化症 ,伯灵顿, vt.

贾娜 Fabri-Sbardellati,全球公民老师菲尼克斯队,亨特 多发性硬化症 ,伯灵顿, vt.

 

他们的气候行动项目: 我们在亨特中学的团队已经开始了通过社会研究,科学和语言艺术的内容镜头的气候变化和弹性的跨学科互利。皇冠和沙巴哪个好通过了解气候变化的科学来开始该项目。在社会研究中,皇冠和沙巴哪个好随后探讨了导致气候变化的历史,政治和经济因素。此外,皇冠和沙巴哪个好们被介绍给了 联合国 可持续发展目标。目的是完成与个别研究项目的项目,植根于皇冠和沙巴哪个好的激情,这导致提出我们生活的一些领域更可持续的建议。

适应

您如何过渡并调整您的气候变化教育工作到远程学习格式? How has the 冠状病毒 -19危机转移了你皇冠和沙巴哪个好的目标和期望吗?

当3月份远程学习开始时,我们认为我们可以继续该项目的研究片段。实际上,我们发现我们无法为皇冠和沙巴哪个好提供他们需要从远处取得成功的个性化支持。 作为教学团队,我们决定“将球放下”并进入其他学习目标。

此外,我们被学校告诉学区,专注于技能,而不是在这个远程学习时间内的基于项目的工作。 我们还被告知该区现在转变为强调内容团队的一致性,而不是追求跨学科工作。鉴于这些指令,我们缩小了项目。在社会研究中,皇冠和沙巴哪个好有机会选择他们想要学习的主题:气候变化,古代世界文明和当前活动。为了我们的惊喜和喜悦,至少有一半选择继续气候变化研究。

我们期待在将来再次尝试这种跨学科项目或迭代。

挑战

这次是老师的最大挑战是什么,你需要学会迎接这一挑战?

劳瑞: 我最艰难的一场最困难的是了解自己的限制是什么。而不是思考,“我掉了球,”我现在正在思考,“我把球放下了。” 

Jana: 我们希望皇冠和沙巴哪个好有声音和选择。为了做到,我们需要所有的孩子订婚。我们如何为在我们在线教学时没有订婚的孩子创造热情和能量?此外,在自己的家中与皇冠和沙巴哪个好的教学确实强调了我们学校社区中存在的资源,访问和支持中的辉煌股票差距。

劳瑞: 是的。远程学习的距离部分–不是在同行组–导致孩子们在学校的参与侵蚀。此外,当我们不在共享物理空间时,存在难以沟通。 这种情况强调了我们如何学校的挑战–您如何帮助不情愿皇冠和沙巴哪个好在帮助并创造帮助他们建立必要技能的东西? 

 

出现和意外的礼物

关于远程学习和教学的惊喜是什么?你和你的皇冠和沙巴哪个好出现了什么意想不到的礼物?

贾娜 :我意识到的是需要真正有意的教学。我真的希望他们学习,以及如何帮助他们学习它? 我需要不断计划和组织各地的学习目标:“这是一个学习目标。什么是评估?干预是什么?重复! “ 我们为社会学习课做的一切都是逐步发布技能和实践。在这段时间的远程学习期间, 我找到了一种更具意图核实的方法,并有皇冠和沙巴哪个好 看到我表演和应用技能。它变得如此故意,更逐步。我现在更了解这些进程。

劳伊 :有些皇冠和沙巴哪个好通过谷歌以非常深入的方式举行努力。这是一件巨大的礼物。一对一的时间一直是宝贵的,我与在物理教室里可能没有达到我的皇冠和沙巴哪个好联系。

劳里和贾娜:技术也是一个意想不到的礼物。 我们真的需要学习新技能。我们现在更熟练在线分级,创造电影,使用Google会议,几乎会见–在使用技术作为终结的手段。这使我们成为更加技术的教师。 

劳伊 :改变了我的思考。回到学校的前景,让孩子们用面具和教师–it’很难阅读面孔。 我可能要做一个翻转的课堂–使用视频使他们能看到我。我们可能必须在两个平台上教授所有皇冠和沙巴哪个好的需求。

转型

您对社会和世界转移的教育作用的看法吗? 当你想象在未来返回在内的学校时,你希望在我们的教育系统中看到哪些转变?

贾娜 :这将让我们重新思考我们如何做教育。我们必须重新发明未来。我认为我从此学到的第一件事是我们真的需要个性化学习比我们现在的个人化。当皇冠和沙巴哪个好需要它时,给出3个途径而不是一个,而是按需访问教师。获得更多皇冠和沙巴哪个好的声音参与教育!意识到,让8-3的皇冠和沙巴哪个好不必限制他们在全球公民身份中的主题学习的程度。此外,我们需要增加对外界的访问作为探索和展示皇冠和沙巴哪个好学习的空间。

劳伊 :我同意董事会的一切哈纳所说的。这一要求真正加强了名为“学校”的皇冠和沙巴哪个好的物理场所的价值。我现在更加重视物理设置,因为我看到皇冠和沙巴哪个好有多甚至播放领域的必要条件。过去几个月的这种经历已经强调了我们皇冠和沙巴哪个好之间的不公平。我们如何使这些对公立学校的股权的变化?它让我思考不同的空间–情绪空间,关于我们为皇冠和沙巴哪个好提供的东西。我们的公立学校可以成为建立所有孩子的空间。

贾娜 :我不知道我们如何前进,但我知道,正如我们前进的那样,我们需要我们的皇冠和沙巴哪个好了解问题,提出关键问题并成为创意问题的解决方案。 

两个都 :作为老师,我们’在问题展开时,一直在建模如何解决问题。我们必须改变我们的教学方式。 让我们揭开这个想法,我们总能追溯到我们如何总是做事。 这将有助于皇冠和沙巴哪个好,因为他们前进,需要沿着自己的途径面对自己的生活中出现的问题。

系统工作的设计方式。我们将不得不对我们如何回应系统并推出希望我们回到它的系统的全身压力来确切地说。涉及我。 

这种大流行表明了科学家,创意问题,求解者,富有同情心的护理人员,有效领导者,信息的关键消费者以及公民志同道合的公民的重要性。我们如何确保我们的学习者正在进行所需的知识,技能和机构的道路上 为了防止,地址和解决挑战所呈现的社会问题 冠状病毒 - 仅在未来,但今天非常字面意思吗?

从 ” 响应,恢复,重新发明: 为学校社区导航一个问题的三个工作 冠状病毒 World” (p. 7)

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